Кадешева М.Т.

Коучинг сабақтыңтақырыбы

Оқытудағы жаңа тәсілдер арқылы дарынды және талантты оқушылардың шынайы қабілеттерін анықтау

Өткізілу мерзімі

26.11.2015ж

Жалпымақсаты

Мұғалімдердің  дарынды және талантты оқушылармен жұмыстануына  ықпал ету

• Топтық жұмыстың  түрлерімен таныстыру, сабақ кезеңдеріне сәйкес топтастыру.

Мұғалімдер  үшіноқунәтижелері

• Дарынды және талантты балалардың айырмашылығын  түсінеді;
• Дарынды және талантты оқушылармен анықтайды;

Сабақтатуындағаннегізгіидеялар

Дарынды балаларды анықтап, тәрбиелеу, оқыту білім беру жүйесінің қалыптасуының басты мәселелердің бірі

Тапсырма

Жеке жұмыс:әр  тыңдаушы тәжірибесінен  дарынды және талантты балаларды анықтап, тәрбиелеу туралы ой   бөліседі.

Топтық жұмыс:постердедарынды және талантты балаларды анықтау жолдарына  таныстырылым  жасау.

«Ойлан.Жұптас.Бөліс» әдісі

Уақыты

Коучингтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Бағалау

5 мин

Тренинг «Тілек  айту», топқа бөлу

Қатысушылар шеңбер құрып, бір-біріне тілек айтады, кеспе қағаздарды таңдап алып, сол бойынша топқа бөлінеді

1-топ Табанды

2-топ Креативті

3-топ Ынталандыру

Қол шапалақтау

5 мин

Сабақтың мақсатын анықтау

Бейнежазбаны көрсету арқылы сабақтың мақсатын анықтау

Мұғалімдер бейнежазбаны көріп, «Ой қозғау»  сұрақтарына жауап беріп сабақтың  тақырыбын, мақсатын айқындайды.

Ой қозғау сұрағы:

• Көрсетілген тұлғалардың ұқсастықтарын атаңдар?
• Осы ұқсастықтардың ішінде қайсысы мұғалім ықпалымен дамытылады?

Сөзбен мадақтау

10  мин

Диалогтік қарым-қатынас

Әр  тыңдаушы тәжірибесінде  қолданып   жүрген әдіс-тәсілдерімен   бөліседі.

Сұрақтар:

1.Сіздер дарынды және талантты оқушыларды қалай анықтайсыз?

2.Сыныпта дарынды балалармен жұмысты ұйымдастыруда қандай қиындықтармен кездесесіз?

3.Сабағыңызда дарынды балалармен жұмысты жиі  қолданасыз?

4.Сіз қолданып жүрген әдіс-тәсілдеріңіз тиімділігі қандай?

15 мин

Топтық жұмыс

«Ойлан.Жұптас.Бөліс» әдісі

Мұғалімдер постердетоптық жұмысты сабақ  кезеңдеріне сай топтастыруға  таныстырылым  жасайды.

І топ «Дарынды және таланатты баланың бейнесін жасау және суреттеу».

ІІ топ  Дарындылық, данышпандық, қабілеттілікті сипаттаңыз.Дарынды және талантты  баланың бойындағы ерекшеліктерді салыстырыңдар.

ІІІ топ  Дарындылықтың пайда болу негізінде қандай себеп жатыр: тұқымқуалаушылық па, әлде тәрбие ме?

Екі жұлдыз бір тілек

5 мин

Қорытынды

1. Сіздің тәжірибеңізде дарынды және талантты балалар анықталып, олармен үнемі жұмыстанса не болуы немесе өзгеруі мүмкін? 

2. Оқыту мен оқуда дарынды  балаларды анықтау маңыздылығы неде?.

5 мин

Рефлексия

Кері байланыс

Кері байланыс парағы

«Чемодан.Еттартқыш.Қоқыс шелегі»